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La génération Z est connue depuis longtemps comme la génération comptant le plus de membres LGBTQ+, mais des recherches récentes révèlent qu’elle est également la génération la plus susceptible d’adopter des étiquettes non spécifiques.

Parmi les 18 à 26 ans, 26 % déclarent s’identifier comme « autre chose qu’hétéro », selon un nouveau sondage de Business Insider et YouGov. Cela se compare à 15 % des millénariaux, 11% de la génération X et 7% des baby-boomers. ..

La génération Z est plus susceptible de s’identifier sous le terme générique parapluie de «queer» plutôt que sous une étiquette spécifique. 5 % s’identifient comme queer, contre seulement 1 % de la génération milléniale et de la génération X, et moins de 1 % des baby-boomers.

La génération Z est également plus susceptible d’adopter l’étiquette «bisexuelle», par opposition aux termes — comme «gai» ou «lesbienne» —, suggérant qu’elle n’aime qu’un seul type de personnes. 13 pour cent de la génération Z s’identifient comme bisexuels, contre 7 pour cent des millénariaux et 4 pour cent de la génération X. Seulement 1 pour cent des baby-boomers s’identifient comme bisexuels.

Toutefois, les chercheurs ont noté que cela ne signifie pas nécessairement qu’il y a plus de personnes bisexuelles dans la génération actuelle et que les données pourraient plutôt suggérer que davantage de jeunes d’aujourd’hui se sentent à l’aise de faire leur coming-out et d’être ouverts sur leur sexualité.

Les données montrent néanmoins que la génération Z adhère au terme, ainsi qu’à l’étiquette queer. De nombreux répondants ont déclaré alterner entre les étiquettes en fonction du contexte, en utilisant le terme queer en tandem avec ceux comme lesbienne ou gay.(...)

Les chercheurs ont noté que les données et les exemples personnels reflètent la fluidité de la sexualité et l’attitude des jeunes LGBTQ+ selon laquelle, comme l’a dit un répondant, « le changement peut aussi être bon ».

Rappelons que la génération Z est celle des personnes nées entre 1997 et 2010 (bien que les délimitations varient selon les définitions). Elle succède à la génération Y et précède la génération Alpha (née de 2011 à aujourd’hui). Elle est définie comme une génération née alors que les communications numériques étaient déjà bien installées dans la société.

La plupart des dénominations sont liées aux dénominations des générations précédentes. Ainsi, l’expression « génération Z » est utilisée pour avoir une suite logique dans l’alphabet après les générations X et Y. En outre, l’appellation « zoomer » est construite en analogie et contraste avec le terme « boomer » désignant les personnes nées du baby-boom. Enfin, elle est aussi appelée « nouvelle génération silencieuse », car elle ressemblerait, sous certains aspects, à cette génération du début du xxe siècle.

La génération zoomer est plus libérale en matière de mœurs que leurs aînés, cela prend racine notamment dans leur conformisme moindre. Comparée aux générations précédentes, la génération Z se définirait par ses relations au travers de plateformes virtuelles plutôt que par ses relations réelles.

Source ►fugues.com - 20/12/2023

Le gouvernement britannique a publié mardi un guide sur la transidentité pour "apporter de la clarté" aux établissements scolaires.

Le gouvernement conservateur britannique a publié mardi un guide sur la transidentité pour faire face à «l'augmentation importante» du nombre d'enfants s'interrogeant sur leur genre, insistant sur l'implication des parents...

La transidentité est régulièrement au centre de vives polémiques au Royaume-Uni, et le sujet devient de plus en plus brûlant à l'approche des élections législatives prévues en 2024.

«Ces dernières années, nous avons constaté une augmentation importante du nombre d'enfants s'interrogeant sur leur sentiment d'être un garçon ou une fille», explique le ministère de l'Education en introduction de ce guide, annoncé il y a des mois.

Cela «a laissé les écoles et les collèges dans une position où ils doivent naviguer face à une question extrêmement sensible et complexe», est-il écrit. Le guide vise à «apporter de la clarté» aux écoles et aux collèges et «à rassurer les parents».

Parmi les recommandations, destinées aux établissements scolaires anglais, figure celle de «ne jamais prendre de décision sans l'implication des parents», concernant une «transition sociale» demandée par un enfant.

La transition sociale désigne, souligne le guide, le processus par lequel les personnes changent de noms, de pronoms, de vêtements ou utilisent des équipements différents de ceux qui leur sont destinés biologiquement. Consultation de douze semaines.

Selon le guide, il n'y a «pas d'obligation» pour les écoles de «permettre à un enfant d'effectuer une transition sociale». Mais après avoir consulté les parents, les écoles et les collèges «peuvent permettre à un enfant de changer de prénom».

Ils «ne doivent accepter un changement de prénoms que s'ils ont la certitude que les avantages pour l'enfant l'emportent sur les conséquences pour l'école», selon le guide. Ce changement ne se produira qu'à de «très rares occasions».

«Tous les enfants doivent utiliser les toilettes, les douches et les vestiaires réservés à leur sexe biologique, à moins que cela ne les mette mal à l'aise», est-il encore écrit. Le guide va faire l'objet d'une consultation de douze semaines.

Source ► lessentiel.lu - 19/12/2023